Wiliam Sesan
La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la forma en que los estudiantes abordan sus tareas escolares y cómo los educadores enseñan. Este reportaje explora aspectos clave relacionados con la IA en la educación: las herramientas para detectar texto generado por IA, los inconvenientes del uso de IA en las tareas escolares y reformas que el sistema educativo debería de implementar para que tanto maestros como alumnos se adapten de manera efectiva a esta nueva era tecnológica, si bien la brecha tecnológica en Guatemala y Latinoamérica es muy grande se deben implementar nuevas formas de educar.
Herramientas para Detectar Texto Generado por IA
En la lucha contra el plagio y la garantía de la integridad académica, las instituciones educativas confían en herramientas especializadas para detectar el plagio de los contenidos entregados por los estudiantes, para ello existen varias herramientas que nos ayuda con esta tarea.
Plagscan, es uno de los más utilizados, este software permite a los educadores detectar similitudes entre los trabajos de los estudiantes y las fuentes en línea, identificando posibles textos generados por IA, por su parte, Turnitin analiza documentos en busca de coincidencias con bases de datos académicas y contenido en línea, brindando una evaluación de originalidad, pero no detectan generados por IA, esta mas enfocado en evitar el plagio.
OpenIA, el creador de ChatGPT, la IA generadora de texto más conocida y utilizada por los estudiantes, lanzaron en enero del 2023 una herramienta que se llamó AI Classifier, la intención de esta era detectar si los textos habían sido generados por su propia IA o alguna otra, esto con el fin de ayudar a educadores con las tareas del día a día de sus estudiantes.
Si embargo hace unos meses fue cerrada pues no brindo los resultados esperados, al entrar a su pagina en OpenIA indica las limitaciones con la que esta herramienta contaba, limitaciones como: solo analiza textos menores de 1000 caracteres, algunas veces indicaba que un texto escrito por humanos había sido generado por IA, especialmente funcionaba en ingles y aun así solo daba un 26% de garantía contra un 9% cuando el texto era en español, entre otras muchas limitantes.
El mismo OpenIA nos dice que, “no debe utilizarse como herramienta principal para la toma de decisiones, sino como complemento de otros métodos para determinar la fuente de un texto”, algunos expertos recomiendan lejos de prohibir el uso de las IA para investigaciones, lo que se debe hacer es ayudar a los estudiantes a usar la IA de mejor forma para potenciar la calidad de nuestras investigaciones.
Inconvenientes del Uso de IA en Tareas Escolares
A pesar de las ventajas, el uso generalizado de la IA en la educación plantea desafíos significativos:
Una de ellas es la falta de comprensión, los estudiantes pueden depender tanto de la IA que corren el riesgo de perder la oportunidad de comprender plenamente los conceptos, que es básicamente lo mismo que pasa cuando los alumnos hacen trabajos que solo copia y pegan desde Wikipedia, una de las máximas fuentes de información utilizadas.
El plagio y ética con el mal uso de la IA socava la integridad académica de los estudiantes, creando una dependencia tecnológica excesiva, la tecnología puede hacer que los estudiantes no desarrollen habilidades esenciales de resolución de problemas y pensamiento crítico cuando usan de mala manera las herramientas.
El mayor inconveniente es desde niveles básicos de educación los profesores han permitido la entrega de trabajos plagiados desde Wikipedia y cuando descubren que existen herramientas de Inteligencia Artificial el problema se agrava, porque los estudiantes no se toman la molestia de leer y analizar sus trabajos y los maestros no utilizan herramientas de verificación de plagio.
Este solo es un daño que el profesor le hace al alumno, pues lo acostumbra a que esa es la forma correcta de presentar un trabajo, el verdadero problema de esto es que los perjudican, porque en su formación profesional superior muchas veces se encuentran con profesores mas estrictos que no les permiten este tipo de trabajos, pero al ser la única forma que conocen de hacerlo se encuentran en un verdadero problema, esto sin mencionar cuando en sus trabajos, que no conocen los métodos de investigación.
Adaptación del Sistema Educativo
Para garantizar que la educación en la era de la IA sea efectiva y ética, el sistema educativo debe hacer algunas reformase en su pensum, como la integración gradual a la IA en los pensum para familiarizar a los estudiantes con sus beneficios y limitaciones.
El analfabetismo digital es muy grande en Guatemala, la pandemia del Covid-19 demostró la gran brecha digital que existe en el país, desde lo alumnos y padres de familia hasta los mismos educadores, que no manejan de manera efectiva y educativa las herramientas tecnológicas como celulares, tabletas y/o computadoras, mucho menos nuevas tecnologías como los de inteligencia Artificial.
Los educadores también deben recibir capacitaciones para reducir las limitantes tecnológicas con las que cuentan y poder así el analfabetismo digital, enseñarles a utilizar eficazmente la IA como herramienta educativa es importante ya que de esta forma podrán sacarles el máximo provecho a sus conocimientos y trasladándolos al estudiante.
La creatividad y el pensamiento crítico deben fomentarse en todas las tareas, incluso cuando se utiliza IA, enseñando habilidades digitales éticas, los estudiantes deben aprender a utilizar la tecnología de manera ética y desarrollar habilidades digitales sólidas.
No se deben alejar a los estudiantes del futuro inminente, la tecnología y en especial las IA se apoderará del mercado laboral y desde ya hay que enseñar a los estudiantes a utilizarlas, sin embargo, siempre teniendo un control, creando políticas y herramientas de supervisión para prevenir el uso inapropiado de la IA por parte de los estudiantes.
Al promover la colaboración entre estudiantes y el uso de la IA como herramienta para la resolución de problemas en grupo ayudamos mucho al aprendizaje y comprensión de los temas, las IA generadoras de texto son herramientas excelentes para los estudiantes que tienen especialmente problemas con la escritura y estructuración de párrafos.
Si los profesores se capacitan, su brecha tecnológica se reduce y esos conocimientos trasladados a los alumnos ayudaran a que se beneficien de estas herramientas tecnológicas lejos de perjudicarles, ya que están han sido creadas para facilitar el día a día de las personas.
Muchos estudiantes entienden los conceptos y la idea de los temas expuestos, pero cuentan con limitada capacidad de escribir y al brindarle en forma de palabras clave y pequeñas oraciones de su conocimiento a las IA pueden ayudar a generar textos y párrafos bien estructurados que puedan ser revisados por los estudiantes y solo hacer cambios necesarios, esto ayuda mucho a la comprensión de como se estructuran los párrafos.
La IA en la educación ofrece oportunidades emocionantes, pero también plantea desafíos complejos. La adaptación efectiva del sistema educativo requiere un enfoque equilibrado que aproveche las ventajas de la IA mientras se preservan los principios éticos y pedagógicos fundamentales. Explotar las capacidades de los estudiantes en estos tiempos tecnológicos es fundamental, la tecnología es parte ya de nuestras vidas y el futuro de la educación debe crear una constante evolución de la mano de la IA y que esta sea una parte integral de este viaje.
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